Конкурсы на День рождения для детей 8–10 лет: игры дома

Содержание

1. Что исчезло с праздничного подноса
2. Две словесные игры за праздничным столом
3. Рисуем дом по описанию напарника
4. Сбиваем стаканчики носком, как кегли
5. Строим башню из двух листов бумаги
6. Показываем без слов целую сцену
7. Бросаем бумажные мячи в корзину
8. Заключение
9. Часто задаваемые вопросы

Две словесные игры за праздничным столом

Объясняем слова

Разделите гостей на две команды. Напишите шесть слов на отдельных карточках и сложите их в конверт. Для первого круга подойдут «термос», «самокат», «зонт», «будильник», «пингвин», «варежка». Первый игрок достаёт слово и описывает его своей команде. Называть само слово и однокоренные слова нельзя. Для «зонта» годится фраза «его раскрывают над головой, когда идёт дождь». Если прозвучит «маленький зонтик», придётся отложить карточку: подсказка уже содержит корень загаданного слова.

Дайте на одну карточку полминуты. За верную догадку команда забирает карточку себе. Если время вышло или игрок случайно назвал слово, покажите его обеим командам и отложите. Передайте конверт соперникам. В каждой команде выбирайте нового рассказчика на каждый ход. После трёх ходов с каждой стороны пересчитайте карточки. При равном счёте предложите детям придумать друг для друга по одному слову для дополнительного хода.

Кем работает наш гость?

Теперь вся компания задаёт вопросы одному игроку. Тихонько предложите ему профессию, например «ветеринар». Остальные по очереди спрашивают так, чтобы он мог ответить «да» или «нет». «Ты работаешь с животными?» — «Да». «Ты учишь собак выполнять команды?» — «Нет». Дайте гостям восемь вопросов. Версию «Ты ветеринар?» тоже считайте вопросом. Кто угадает, выбирает себе профессию для следующего раунда. Если за восемь вопросов никто не угадал, герой открывает свою профессию и передаёт ход соседу, который ещё никого не изображал.

Рисуем дом по описанию напарника

Нарисуйте для каждой пары два образца на разных листах. На первом изобразите квадратный дом с круглым окном, треугольную крышу и дерево справа от дома. Вторым пусть будет кораблик с двумя парусами и флажком на верхушке мачты. Сложите рисунки пополам.

Посадите детей парами. Дайте первому игроку закрытый образец, а второму — карандаш и чистый лист. Попросите первого развернуть рисунок к себе и объяснить, как его повторить. Например: «Посреди листа нарисуй квадрат. Внутри, чуть выше середины, нарисуй круг». Художник может переспросить: «Дерево справа от окна или справа от самого дома?» Когда пара решит, что закончила, положите рисунки рядом. Проверьте три детали: форму окна, форму крыши и место дерева. Получилось три совпадения? Тогда пара заработала три очка. Предложите детям поменяться ролями и отдайте им лист с корабликом. Теперь пара может получить ещё три очка, если совпали число парусов, место флажка и форма корпуса.

Сбиваем стаканчики носком, как кегли

Сверните пару носков в плотный мяч. Расставьте на полу шесть бумажных стаканчиков донышком вверх треугольником: один в первом ряду, два во втором, три в третьем. В двух шагах от кеглей положите ленту. Перед первым ходом встаньте за лентой и покажите детям, как низко отпустить мяч, чтобы он покатился по полу к стаканчикам.

У каждого игрока две попытки. После первой уберите упавшие стаканчики, после второй запишите общий результат и заново расставьте кегли для следующего гостя. Если игрок сбил все шесть одним броском, запишите ему шесть очков и передайте мяч дальше. За стаканчик, который сдвинулся, но устоял, очко не начисляйте. Если двое набрали поровну и хотят определить победителя, оставьте одну кеглю посередине. Дайте обоим сделать по одному броску с той же линии и засчитайте победу, только если кому-то одному удалось сбить кеглю.

Строим башню из двух листов бумаги

Раздайте парам по два одинаковых листа и по полоске скотча одной длины. Поставьте на стол игрушечного медведя: пусть он послужит меркой. Задача пары — построить башню выше его макушки. Бумагу можно сгибать, сворачивать и склеивать. Приклеивать башню к столу нельзя. Заведите таймер на три минуты: до сигнала ребята могут разбирать свою башню и начинать заново.

Покажите детям, как поставить лист на ребро: согните его гармошкой и раздвиньте складки у основания. Дальше дайте парам самим решить, какую форму выбрать и куда пойдёт второй лист. Когда время выйдет, попросите всех убрать руки. Досчитайте до пяти и поднесите медведя к каждой уцелевшей башне. Если несколько башен выше игрушки, поставьте их рядом и сравните высоту. Упавшую башню можно разобрать и попробовать снова, расширив основание.

Показываем без слов целую сцену

Предложите гостям разыграть маленькие происшествия. Один ребёнок показывает сцену жестами, остальные отгадывают, что случилось. Подготовьте задания, в которых есть действие и помеха: «открываешь зонт, а ветер выворачивает его наизнанку», «надеваешь ботинок и обнаруживаешь в нём камешек», «выгуливаешь собаку, а она тащит тебя за поводок». Прежде чем шепнуть задание первому актёру, сами сыграйте для гостей одну сцену, чтобы они попробовали угадать её по вашим жестам.

Возьмите пример с ботинком. Присядьте, потяните воображаемую шнуровку, наденьте ботинок и тут же стяните его, потрясите и вытряхните камешек. Угадать нужно обе части. Если прозвучало только «обуваешься», спросите: «А почему я снял ботинок?» Подходит любая формулировка, в которой есть смысл сцены. Затем передайте роль актёра следующему по кругу, чтобы выступить смог и тот, кто ещё ничего не отгадал.

Бросаем бумажные мячи в корзину

Поставьте пустую корзину для бумаг возле стены и скомкайте по три бумажных мяча на команду. Определите два места для броска: попадание с ближней отметки стоит одно очко, с дальней — два. Пусть каждый ребёнок с любой из этих отметок попробует попасть один раз. По пробному кругу будет видно, куда передвинуть корзину, если мячи всё время перелетают через неё.

Теперь начните конкурс. Дайте командам поровну бросков и попросите каждого перед своей попыткой назвать выбранную отметку. Броски чередуйте: сначала игрок одной команды, затем игрок другой. Если бумажный мяч попал в корзину с дальней отметки, запишите два очка. За промах — ноль. После последнего броска сложите очки каждой команды. При равном счёте объявите ничью, а корзину оставьте гостям, которые захотят побросать ещё.

Заключение

Часто задаваемые вопросы